O desenvolvimento da autonomia, da autoria intelectual e a disposição para aprender, iniciado na Educação Infantil, continua pelas séries iniciais do Ensino Fundamental, quando, através de projetos é estimulada a articulação entre os conhecimentos científicos, do cotidiano e da vida.

O Andrews entende que, mais do que transmitir certos conhecimentos, importa levar o aluno a desenvolver vínculos saudáveis de relação com o saber. A partir de uma modalidade de aprendizagem saudável, o aluno poderá se perceber como sujeito autor de sua trajetória pessoal.

O Colégio pretende, portanto, levá-lo a desenvolver senso crítico, a capacitá-lo a avaliar e decidir acerca de que caminhos seguir e que atitudes tomar. Colabora para fazer florescer em cada um o que tem de melhor para o desenvolvimento das próprias potencialidades , ajudando em sua preparação para o futuro.