AULA-PASSEIO NO MUSEU

A observação de objetos, fotos, quadros, esculturas e utensílios, disponível no acervo do museu, ilustram e favorecem a construção da memória histórica vivida num período cronológico distante. Além de dispormos de elementos concretos, contamos, também, com a enriquecedora explicação do guia que, ao longo da visita, por meio de sua fala, conjugava a questão do ensinar e do saciar a curiosidade dos alunos, tornando nossa aula-passeio descontraída e, ao mesmo tempo, bastante interessante.

            No retorno, trocamos ideias sobre tudo o que vimos e ouvimos. Fizemos alguns registros. Veja como foram interessantes:

            “A informação histórica que mais me chamou a atenção foi saber que os escravos dos engenhos e aqueles que também trabalhavam em todos os outros lugares da fazenda não eram tão punidos quanto o imaginado, porque seus donos não queriam perdê-los.”

            “Chamou minha atenção saber que os escravos que fugiam recebiam um F, marcado nas costas ou no peito, que significava fujão.”

            “Me chamou a atenção uma maquete de um engenho de cana-de-açúcar porque mostrava os castigos dados aos negros e também como era feito o açúcar.”

            “O objeto que chamou minha atenção foi um utensílio usado para a produção do açúcar que deu origem ao nome do famoso Morro do Pão de Açúcar.”

               Foi uma tarde especial em que, através dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, a narração do guia durante o trajeto e todos os objetos que por si só já contavam a história do nosso país nos levaram a uma incrível viagem ao “túnel do tempo.”

               Professoras Márcia e Patrícia