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O 3º ano participou de diferentes jogos e brincadeiras. Logo depois do Carnaval, começaram a realizar as atividades propostas no livro com muita seriedade e concentração! Os alunos do 3º ano já demonstram intimidade com as atividades escritas e utilizam amplamente o vocabulário necessário em sala de aula. Durante o ano serão realizados projetos como “Brazilian Painters,” no qual os alunos farão a sua leitura de pintores nacionais e utilizarão a Língua Inglesa para descrever o que viram nas obras, utilizando a estrutura “I can see...”.
Antes do carnaval o 4º ano reciclou o vocabulário apresentado nos anos anteriores com diversas atividades lúdicas que traziam muitos recursos visuais como apoio. Os Jogos que deram o tom do início do ano continuam sendo usados para trabalhar os conteúdos apresentados no livro de forma leve e interessante. Os alunos do 4º ano entrarão em contato aspectos físicos e culturais de diversos países de Língua Inglesa, através do projeto “English Speaking Countries”.
Logo no início desse semestre, o 5º ano participou de uma English Olympiad. Os vários jogos que os alunos participaram, foram importantes para revisar os conteúdos dos anos anteriores e prepará-los para começar o livro Zoom 4. Os temas propostos pelo livro são relevantes, atuais e próximos aos interesses e realidade dos alunos. Os alunos do 5º ano são estimulados a trabalhar as quatro habilidades: reading, writing, speaking e listening necessárias para o domínio da Língua Inglesa, com a mesma intensidade. As atividades de listening se tornam mais complexas e os debates em sala de aula tratam temas atuais e do interesse dos alunos, tais como: ecologia e saúde. Ao longo do ano, os alunos serão apresentados ao maior autor da Língua Inglesa, William Shakespeare. Conhecerão não só o autor e a importância de sua obra, mas também a Inglaterra da época em que ele viveu.
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