O Dia a Dia de Francês

Depois de “passear” por Paris, mais acostumados aos fonemas e ansiosos por mostrarem o que já assimilaram nos dois primeiros bimestres, os alunos do 4º ano,  demonstram mais segurança. Em sala, nos momentos lúdicos, tanto na disputa individual como na competição entre grupos, da forma mais esperada por eles, meninos contra meninas, fixam o vocabulário novo e corrigem a expressão oral  e escrita.

 A grande expectativa das turmas agora é avançar no aprendizado dos números e chegar rapidamente ao 90 para finalmente poderem jogar bingo em francês, um de nossos objetivos no caminhar deste bimestre.

“Para escrever os números em francês é preciso saber matemática?”, perguntam os alunos ao descobrirem que 70 se diz “soixante-dix” e 80, “quatre-vingts”. E a curiosidade vai incitando o conhecimento.

A “Marseillaise”, hino da França, diferentemente dos anos anteriores, lhes foi apresentada antecipadamente, diante de toda a euforia gerada pela Copa do Mundo, tem sido cantada em todas as aulas e, muitas vezes, recitada verso a verso, com isso, vamos conseguindo a conscientização do respeito nos momentos cívicos e a aquisição da pronúncia cada vez mais correta.

Os alunos do 5º ano, andam mais ousados. Já conhecedores dos principais verbos (avoir, être e os da 1ª conjugação), alçam vôo através de pequenas interpretações de texto e se mostram capazes de criar respostas simples e corretas dentro das regras básicas da gramática já trabalhada em sala.

O vocabulário vai sendo enriquecido e é inevitável a comparação com o nosso idioma na fixação,  das noções de hora ou das principais preposições. ”Como esses franceses complicam tudo!”, reclama um antes que outro retruque: ”Para eles o nosso idioma é que deve ser complicado!” Estimulados pela vontade de cometerem cada vez menos erros, avançam pouco a pouco nas pequenas traduções de frases e no emprego correto dos pronomes pessoais.

Os deveres de casa, agora são mais freqüentes no 5º ano, pois  já perceberam que aprender a falar e escrever em francês é mais fácil do que imaginavam, basta só um pouquinho de dedicação!

“Tem francês no 6º ano?” – um aluno pergunta e, diante da resposta afirmativa da professora, não há nada melhor do que ouvi-lo replicar num tom de alegria: “Que bom!”  

Professora Shirley