Roberta Peregrino

Roberta Peregrino entrou no Andrews como orientadora educacional em 2002. Atualmente é supervisora pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamnetal I. Nesse percurso, ela considera que o Colégio se preocupa em avaliar, validar e/ou renovar práticas e metodologia, à luz do seu Projeto Educativo. “Um de seus princípios é considerar as pessoas no processo de ensino e aprendizagem. Isso abre uma porta muito significativa na dimensão do aprender. No ambiente escolar, como espaço coletivo, o desafio é incluir essa dimensão referida à criança com ela mesma, com o grupo e com a sociedade. Essa é uma diretriz que faz a diferença em seu Projeto Educativo”, afirma Roberta. Para ela, uma das marcas do Colégio é acreditar que as pessoas podem fazer o seu melhor, validando as suas potencialidades e lidando com os desafios. “Nos processos de ensino, nosso objetivo é criar ambientes de comunicação, entrelaçar vozes para troca e construção de conhecimentos”, reconhece a orientadora. A intenção educativa, segundo Roberta, é que o ensino dos conteúdos possibilite ao aluno uma compreensão progressiva da condição humana. “Nosso maior empreendimento é aprender a fazer a diferença naquilo que escolhemos fazer para a vida em comum. A escola é o primeiro lugar fora da família onde a criança lida com outros adultos diferentes dos seus pais e, principalmente, com pares da mesma faixa de idade. Então, devemos oferecer oportunidades para que ela possa ler esse ambiente e atuar nele como aluno e colega. A ideia é ensinar a boa convivência e trabalhar a questão do respeito e da ação diante do mundo”, explica Roberta. Sobre o Andrews do futuro, ela cita o educador português José Pacheco: “a escola é feita por pessoas”. “O que espero é que o Colégio continue apostando em pessoas que tenham boa fé na condição humana como mote para sustentar sua prática de trabalho”.